从儿童手印画到长者寄语卡：长三角大学生创理论传播“分众化”样本

2026年寒假，南通理工学院“理响青春”社会实践团探索出一条理论教育”分众化”传播的创新路径。一幅由儿童彩色手印组成的“童心向党”主题画、一份份满载青少年强国梦想的卡片、一张张书写长者新时代寄语卡——这些看似普通的物品，却构成了长三角地区大学生理论传播创新实践的重要见证。

在长三角一体化发展国家战略深入推进的背景下，如何让党的创新理论以更具时代感、更富亲和力的方式深入不同群体，成为长三角区域高等教育面临的重要课题。南通理工学院”理想青春”社会实践团的创新实践，为这一课题提供了富有启发的答案。

创新缘起：长三角理论传播的新时代命题

理论传播必须与时俱进，尤其要契合长三角地区开放程度高、思想交流活跃的特点。在此背景下，“理响青春”社会实践团应运而生。这支由车辆工程、智能车辆、汽车服务工程等专业学生组成的团队，在南通理工学院学生工作处、徐烨老师、陆姣姣老师的带领下，历时数月筹备，针对儿童、青少年、老年三大群体，设计了差异化的传播方案。

长三角地区人口结构多元、文化需求多样，传统的理论传播方式已难以适应新时代要求。团队指导老师徐烨表示，本次实践旨在探索一条分众化、精准化的理论传播新路。

实践突破：“一老一小一青春”的分众化设计

儿童场：游戏化启蒙的情感培育
1月13日，南通市儿童福利院。孩子们在“童心向党”主题画板上按下彩色手印，形成”繁花簇拥党”的生动画面；改编版《拍手歌》将爱国知识融入欢快旋律；《小红星的故事》玩偶剧通过拟人化角色传递互助理念。

“我们不是要孩子们记住多少理论知识，而是通过游戏化的方式，在他们心中种下爱党爱国的情感种子。”团队成员覃芳玉解释道。数据显示，活动后儿童对国家象征的正确认知率从65%提升至92%。

中学场：对话式成长的理想引领
1月16日，广东茂名田家炳中学。虽然学校地处非长三角地区，但团队仍将长三角地区青年创新创业的鲜活案例带到了课堂。“北斗团队平均年龄只有31岁、90后科学家在量子计算领域取得突破......”一个个鲜活案例引发了学生们的深入思考。

“原来强国梦可以如此具体，它可以从我每天的学习进步开始。”高二学生王同学在“我心中的强国少年”主题研讨后感慨道。活动结束时，印有“青春筑梦”“强国有我”字样的文创书签，成为最受学生欢迎的纪念品。

社区场：共鸣式感悟的价值认同
1月14日，天生港街道龙湖新时代文明实践所。在《我和我的祖国》旋律中，社区新旧对比照片缓缓呈现——从斑驳楼道到粉刷一新的墙面，从拥挤办事窗口到便捷线上平台。这些发生在身边的变化，让老年居民直观感受到时代发展的温度。

“看着这些对比，我才真切体会到‘政策温度’这四个字的分量。”72岁的陈爷爷在“时代寄语卡”上工整写下了对新时代的期盼。据统计，活动后老年群体对政策的认同度达到95%，较活动前提升了22个百分点。

青年担当：在服务国家战略中成长

对于参与实践的大学生而言，这次活动不仅是一次社会实践，更是一次深刻的思想淬炼。

“通过这次实践，我真正理解了什么是’理论联系实际’。”团队负责人朱亭谕深有感触地说道。

更令人欣喜的是长期效应。团队对活动参与人员进行调研，发现他们在政治认同、社会责任、创新意识等方面均有显著提升，进一步增强了服务长三角一体化发展的使命感。